《送舒永丰》

最后更新时间:2026-08-12 01:11:58

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送舒永丰
作者: 周紫芝 〔宋代〕

斯民如草木，九圣含春温。
秋风一披拂，零落难重陈。
嗣皇回日御，杲杲升朝暾。
谁令天骄子，欲肆长鲸吞。
王师一倡乱，诸将皆星奔。
可怜尔群苍，终不负汉恩。
固亦念颠仆，所喜邦本存。
舒侯名家郎，翔鸾未腾鶱。
稍分民社寄，似欲亲拨烦。
盍敷宽大诏，力补疮痍痕。
勿谓蕞尔邑，安能著华轩。
妙割俱有用，鸡牛无足言。
君看密县宰，视民真子孙。
汗马无寸劳，太傅岂不尊。
扶衰其有意，愿复矜元元。

白话文翻译

这首诗表达了对百姓的关心与对国家局势的忧虑。诗人指出百姓如同草木一般脆弱，而九位圣贤（古代的仁君）在春天的庇护下茁壮成长。秋风一吹，草木凋零，百姓的苦难难以重现。新皇帝（嗣皇）回归朝政，阳光明媚，但为何那些有才华的年轻人却想要肆意吞噬（权力）呢？王师一旦发起骚乱，各将领如星辰般四散奔逃。可怜那些苍老的百姓，终究不会背弃汉朝的恩德。诗人也思念那些颠沛流离的百姓，所盼望的是国家的根本得以保存。

舒侯名门之后，尚未展翅高飞。渐渐分离民众的社稷，似乎想要平息烦扰。何不发布宽大的诏令，来弥补国家的创伤呢？不要小看这个地方，怎么能不建华丽的车轩呢？每种事物都有其用处，鸡和牛并不是重要的话题。你看密县的县宰，真像是百姓的儿子。他虽不需费力却能受尊重，太傅难道不也是如此吗？我愿意扶持那些衰弱的，愿意再次关心每一个人。

注释

• 九圣：指古代的仁君，象征着明君之治。
• 嗣皇：指继位的皇帝。
• 天骄子：指有才华的年轻人。
• 长鲸吞：比喻贪图权力。
• 蕞尔邑：形容小地方。
• 华轩：华丽的车马，象征权势与荣耀。
• 密县：指诗人所熟悉的地方，这里强调地方官的治民之道。

诗词背景

作者介绍：周紫芝，字克明，号紫芝，宋代诗人，崇尚儒家思想，作品多描写社会现实，关注民生，风格清新典雅。

创作背景：此诗写于动荡的时代，诗人对当时的政治局势深感忧虑，特别关注百姓的生存状况，表达了对国家未来的期盼与对官员的期待。

诗歌鉴赏

这首诗以“送”字为引，诗人通过对民众苦难的描绘，展现了对国家和社会的深刻关怀。首句“斯民如草木”生动地描绘了百姓的脆弱和无奈，紧接着便是对历史的回顾，提及九圣的温暖和当下的秋风，形成强烈的对比，展示了人心的变化和社会的动荡。

诗中“谁令天骄子，欲肆长鲸吞”，体现了对年轻一代的批判和对权力欲望的反思，诗人用“天骄子”形容那些有才能的青年，却又让他们与“鲸吞”相联系，显示了对其不负责任与贪婪的失望。而对王师和将领的描述则进一步加深了这种悲观情绪，诗中反复提及的“苍”字，反映了诗人对民众的深切同情和对国家未来的忧虑。

在后半部分，诗人呼吁发布宽大的诏令，以帮助那些受苦的百姓，体现了他作为士人的责任感和担当。同时，诗人强调了地方官的责任，认为他们应像“密县宰”那样，真正关心百姓的生活。这种关切不仅是对个人的期望，更是对整个社会的呼唤，表现出一种强烈的历史责任感和使命感。

诗词解析

逐句解析：

1. 斯民如草木：比喻百姓脆弱如草木，易受外界影响。
2. 九圣含春温：指代古代仁君的恩泽，给百姓带来温暖。
3. 秋风一披拂：秋风的到来使草木凋零，比喻社会动荡。
4. 零落难重陈：形容百姓的苦难难以重现，暗示历史的悲剧。
5. 嗣皇回日御：新皇帝回归政权，意味着重新开始。
6. 杲杲升朝暾：晨曦明亮，象征希望与重生。
7. 谁令天骄子：对有才华的年轻人的质问，表示失望。
8. 欲肆长鲸吞：讽刺年轻人贪图权力。
9. 王师一倡乱：王师的动乱导致将领四散。
10. 诸将皆星奔：比喻将领们逃离，形象生动。
11. 可怜尔群苍：对百姓的深切同情。
12. 终不负汉恩：强调汉朝的恩泽不会被忘记。
13. 固亦念颠仆：表达对颠沛流离者的记挂。
14. 所喜邦本存：希望国家根本能够保存。
15. 舒侯名家郎：提到舒侯的出身，象征希望。
16. 翔鸾未腾鶱：意指尚未展翅高飞，未能施展才华。
17. 稍分民社寄：暗示民众的分离与疏远。
18. 似欲亲拨烦：希望能够解决民众的烦恼。
19. 盍敷宽大诏：提议应发布宽大政策。
20. 力补疮痍痕：意指修复国家的创伤。
21. 勿谓蕞尔邑：反驳小地方不重要的观点。
22. 安能著华轩：强调小地方亦可有荣耀。
23. 妙割俱有用：强调每种事物都有其价值。
24. 鸡牛无足言：鸡和牛不重要，民生才是根本。
25. 君看密县宰：指明地方官员的责任。
26. 视民真子孙：强调官员应将民众视为子孙。
27. 汗马无寸劳：形容官员无需劳碌却能得到尊重。
28. 太傅岂不尊：质疑太傅的地位与责任。
29. 扶衰其有意：表达对衰弱者的扶持愿望。
30. 愿复矜元元：希望能再次关心每一个人。

修辞手法：

• 比喻：如“斯民如草木”，生动形象。
• 对仗：整首诗多处对仗工整，增强音韵美。
• 反问：如“谁令天骄子”，引发读者思考。

主题思想： 整首诗通过对百姓困境的描绘、对新皇的期待及对官员责任的呼唤，表现出诗人对国家的关切和对社会未来的期盼，体现了深厚的家国情怀。

意象分析

意象词汇：

• 草木：象征百姓的脆弱与无奈。
• 九圣：象征仁君，代表良好统治的理想。
• 秋风：象征动荡与不安。
• 苍老：象征受苦的百姓，代表历史的沉重。
• 翔鸾：象征希望与未来。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“天骄子”指代谁？

   • A. 皇帝
   • B. 有才华的年轻人
   • C. 老百姓
   • D. 文人

2. 诗中提到的“九圣”象征什么？

   • A. 诗人
   • B. 仁君
   • C. 战士
   • D. 学者

3. 诗的主题主要表现了什么？

   • A. 战争的悲惨
   • B. 对百姓的关怀与对国家未来的忧虑
   • C. 自然的美丽
   • D. 个人的成就

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《静夜思》（李白）：表达对家乡的思念，与对百姓的关怀相呼应。
• 《春望》（杜甫）：同样关注国家和民生，表现出深切的忧国情怀。

诗词对比：

• 《送舒永丰》与《春望》：两者共同点在于对国家和民生的关切，表现出不同的历史背景和个人情感，前者更关注政策与民众关系，后者则侧重于个人情感与国家动荡的关系。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选》：收录多位宋代诗人的作品，了解时代背景。
• 《诗词鉴赏辞典》：帮助深入理解诗词的艺术特点与情感表达。