《逮子赴湖南漕司举寄之》

最后更新时间:2026-08-12 01:14:49

原文展示:

逮子赴湖南漕司举寄之
曾几 〔宋代〕

举子忙如此，槐花细细开。
吾儿承诏去，有客附书来。
鹤发风前帽，鸡头月下杯。
衰年馀几许，胜日不同陪。

白话文翻译：

这位学子真是忙碌，槐花正细细地开放。我儿应召前往，恰好有客人带来了书信。白发在风中摇曳，鸡冠在月下的酒杯旁。衰老的年纪还剩下多少，胜过今天的日子再也无法陪伴。

注释:

• 举子：指的是参加科举考试的学子。
• 槐花：指槐树的花，象征着春天的到来。
• 承诏：接受皇帝的召唤。
• 鹤发：形容白发苍苍。
• 鸡头：指鸡的头部，可能指的是酒杯形状如鸡头。
• 胜日：美好的日子。

典故解析:

“举子”是古代科举制度中的考生，代表着对知识和功名的追求。诗中提到的槐花，常与“科举”相联系，因为槐树在古代被认为是文人聚集和求学之地。作者通过描绘自然和生活的细节，表达了对儿子远行的惆怅和对时光流逝的感慨。

诗词背景:

作者介绍:

曾几，字元兴，号梦溪，宋代诗人，生于北宋，活跃于南宋时期。他以诗歌见长，作品多描绘自然风光和人情世态，风格清新自然。

创作背景:

这首诗作于作者的儿子即将前往湖南参加科举考试之际，表达了对儿子未来的祝福与对自己衰老的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过清新的自然描写和深情的叙述，展现了一位父亲对儿子求学之路的关切与思虑。开篇提到“举子忙如此”，将年轻人的奋发向上和生活的忙碌呈现得淋漓尽致，恰好映衬出槐花的细腻和春天的气息，象征着希望与新的开始。随着诗歌的推进，父亲的思绪转向对儿子即将离去的感伤，尤其是“吾儿承诏去，有客附书来”，既显现出儿子求学的机会，也暗示着父亲对儿子未来的期待与不舍。

最后两句“衰年馀几许，胜日不同陪”更是道出人生的无常与流逝，表现出对陪伴时间的珍惜和对未来的忧虑。这首诗不仅展现了深厚的亲情，还反映了诗人对人生的哲理思考，情感真挚而深邃，具有很高的艺术价值和情感共鸣。

诗词解析:

逐句解析:

1. 举子忙如此：开篇点出“举子”这一身份，表现出年轻人迎接挑战的忙碌心态。
2. 槐花细细开：描绘春天的景象，槐花的开放象征着新的开始和希望。
3. 吾儿承诏去：儿子即将应召出行，表现出家庭的荣耀与父亲的期待。
4. 有客附书来：客人带来书信，可能传达了好消息，增加了诗的情境层次。
5. 鹤发风前帽：描写老年人的形象，白发象征着衰老与时间的流逝。
6. 鸡头月下杯：描绘月下饮酒的情景，暗示着生活的惬意与短暂。
7. 衰年馀几许：自问自己剩下多少年华，表现出对生命的感慨。
8. 胜日不同陪：强调时光流逝，胜过美好的日子再也无法重现。

修辞手法:

• 对仗：如“鹤发风前帽，鸡头月下杯”，构成鲜明的对比。
• 拟人：槐花的“细细开”赋予了植物以生命的灵动。
• 象征：槐花、白发等意象象征着希望与衰老。

主题思想:

整首诗表达了对家庭、人生的深刻思考与对未来的期许，同时也流露出对亲情的深厚感慨与时光流逝的无奈。

意象分析:

意象词汇:

• 槐花：象征着青春与希望。
• 鹤发：象征衰老与智慧。
• 鸡头：象征日常生活的简单与美好。

互动学习:

诗词测试:

1. “举子”指的是什么？
   A. 学者
   B. 学生
   C. 科举考生
   D. 教师

2. 诗中“槐花细细开”表现了什么？
   A. 时间的流逝
   B. 新的开始
   C. 思乡之情
   D. 离别的伤感

3. “衰年馀几许”表达了诗人对什么的感慨？
   A. 友谊
   B. 家庭
   C. 年龄与时间
   D. 事业

答案：

1. C
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《春望》杜甫
• 《静夜思》李白

诗词对比:

• 《春望》：同样表达了对时光流逝的感慨，但更多描绘了国家的动荡与个人的无奈。
• 《静夜思》：在对远方亲人的思念中，展现了更直接的情感联结和孤独感。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》