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《送刘道原学士归南康》

时间: 2026-08-12 00:43:38

送刘道原学士归南康

诗句

大川倾流万物俱,根旋脚脱争奔徂。

流萍断梗谁复数,长林巨石曾须臾。

轩昂颠倒唯恐后,嗟予何独强根株。

三年一语未尝屈,拟学文学惊当涂。

心知势力非汝敌,独恐清议无遗余。

扁舟岁晚告归觐,家膳欲及羞纯鲈。

隐居高节世所尚,挂冠早岁还州闾。

纷纭世事不著耳,得失岂复分锱铢。

投身固已陷泥滓,独立未免遭沾濡。

君归左右识高趣,牛毛细数分贤愚。

意思解释

最后更新时间:2026-08-12 00:43:38

原文展示

送刘道原学士归南康
作者:苏辙
大川倾流万物俱,根旋脚脱争奔徂。
流萍断梗谁复数,长林巨石曾须臾。
轩昂颠倒唯恐后,嗟予何独强根株。
三年一语未尝屈,拟学文学惊当涂。
心知势力非汝敌,独恐清议无遗余。
扁舟岁晚告归觐,家膳欲及羞纯鲈。
隐居高节世所尚,挂冠早岁还州闾。
纷纭世事不著耳,得失岂复分锱铢。
投身固已陷泥滓,独立未免遭沾濡。
君归左右识高趣,牛毛细数分贤愚。

白话文翻译

这首诗表达了诗人对刘道原学士的送别之情,借此机会反映了自己的思考和人生感悟。大河奔流不息,万物随之而动,连根基都在摇摆。流萍断了根,谁来计算这些漂泊的东西;高大的树林、巨石,曾经也在瞬息之间。即使我的志向再高,也害怕落后于人,我感叹我为何要独自坚守这个根基。三年来我说的话从未屈服,我希望学习文学,却在当时感到惊讶。心里明白,势力并不是你的敌人,唯独怕清白的言论被遗忘。晚年乘船回家,期待能吃上家乡的美食,但又觉得羞愧于奢华的鲈鱼。隐居和高尚的品德是世人所推崇的,我早早就挂起官帽回到故乡。纷繁复杂的世事不想去听,得失又如何去细分。投身于世事,已经陷入泥潭,独立之身也难免受到沾染。你归去之后,左右识得高雅趣味,像牛毛一样细致地分辨贤愚。

注释

  • 倾流:奔流不息,形容水流的状态。
  • 根旋脚脱:比喻根基动摇,脚步不稳。
  • 流萍:指漂浮的水草,象征漂泊不定的生活。
  • 轩昂:形容气质高昂,志向远大。
  • 挂冠:比喻辞官归隐,追求清白的生活。

诗词背景

作者介绍
苏辙(1039年-1112年),字子美,号晦庵,宋代著名文学家、政治家,与弟苏轼并称“苏门兄弟”。他在文学上有着深厚的造诣,尤其擅长诗词与散文。

创作背景
此诗作于苏辙送别友人的时刻,表达了对朋友的祝福与对人生的感慨。在当时的社会背景下,士人之间的情谊与对理想的追求是非常重要的,诗中流露出对人生价值的思考。

诗歌鉴赏

《送刘道原学士归南康》是一首充满哲理与人文情怀的诗作。苏辙在这首诗中,通过描绘奔流的大川,流萍的漂泊,以及自己对世事的感慨,展现了对人生的深刻思索。诗中“流萍断梗谁复数”一句,表达了一种对人生无常的感慨,流萍既然失去了根基,便无法再被计算,正如人生中那些失去方向与根基的人。在诗的下半部分,诗人又通过对归隐生活的向往,以及对清白言论的担忧,展现了他对理想与现实之间的矛盾思考。整首诗情感真挚,意象丰富,既有对友人的祝福,也有对自身处境的反思,体现了宋代士人对理想与现实的深刻理解。

诗词解析

逐句解析

  1. 大川倾流万物俱:大河奔流,万物随之而动,描绘了自然的壮丽。
  2. 根旋脚脱争奔徂:比喻人生不稳,根基动摇,暗示人生的无常。
  3. 流萍断梗谁复数:流萍失去根基,无法计算,象征漂泊的人生。
  4. 长林巨石曾须臾:高大的树林与巨石也在瞬息之间变化,强调了时间的流逝。
  5. 轩昂颠倒唯恐后:即使志向高远,也害怕落后于人,表露了诗人的不安。
  6. 嗟予何独强根株:感叹自己为何要独自坚守根基,流露出内心的孤独。
  7. 三年一语未尝屈:三年来的言论从未屈服,显示了坚定的信念。
  8. 拟学文学惊当涂:有意学习文学,却在当时感到惊讶,表达了对文学的渴望。
  9. 心知势力非汝敌:明白势力不是敌人,但忧虑清白言论被遗忘。
  10. 扁舟岁晚告归觐:晚年乘船归乡,期待与家人团聚。
  11. 家膳欲及羞纯鲈:想吃家乡的美食,却觉得奢华有愧。
  12. 隐居高节世所尚:隐居与高尚品德是世人所推崇的。
  13. 挂冠早岁还州闾:早早辞官回乡,追求清白的生活。
  14. 纷纭世事不著耳:拒绝听取纷繁复杂的世事,表现出一种淡泊。
  15. 得失岂复分锱铢:得失之间,又何必斤斤计较,表达了对世俗的放下。
  16. 投身固已陷泥滓:投身于世事,已然陷入泥潭,感慨世事的肮脏。
  17. 独立未免遭沾濡:即使独立,也难免被世事沾染。
  18. 君归左右识高趣:朋友归去后,能识得高雅的趣味,表达了对友人的祝福。
  19. 牛毛细数分贤愚:像牛毛一样细致地分辨贤与愚,强调了理解的深度。

修辞手法
诗中运用了比喻、对偶、排比等多种修辞手法,如“流萍断梗”比喻社会中失去根基的人,增强了诗的表现力。

主题思想
诗歌的中心思想是对理想与现实的思考,表达了对人生无常的感慨以及对归隐生活的向往,同时也流露出对朋友的祝福与对清白言论的珍惜。

意象分析

意象词汇

  • 大川:象征着奔流不息的生命。
  • 流萍:象征漂泊与无根的生活。
  • 长林巨石:象征稳定与坚固的事物。
  • 扁舟:象征归隐与追求宁静的生活。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的大川象征什么?

    • A. 时间的流逝
    • B. 无常的人生
    • C. 自然的壮丽
    • D. 人际关系
  2. 诗人对世事的态度是?

    • A. 斤斤计较
    • B. 淡泊明志
    • C. 追求名利
    • D. 争取权力
  3. “隐居高节世所尚”表达了诗人对什么的向往?

    • A. 官职
    • B. 财富
    • C. 清白的生活
    • D. 个人名声

答案

  1. B
  2. B
  3. C

诗词比较与延伸

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诗词对比

  • 苏辙与其弟苏轼在诗歌风格上的比较:苏辙的诗多以理性思考为主,苏轼则更倾向于情感的抒发。两者在主题上都关注人生与理想,但表达方式有所不同。

参考资料

  • 《宋诗三百首》
  • 《中国古典诗词选》
  • 《苏轼与苏辙的文学成就》
  • 《古典诗词鉴赏方法》

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