《送方子约赴衢教》

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诗句

刘克庄〔宋代〕

博士非如吏，巍然道自居。

诸生趋避席，太守揖升车。

朱笔浓批卷，青灯细勘书。

汉廷重文藻，行矣召严徐。

意思解释

最后更新时间:2026-09-28 20:35:28

原文展示

送方子约赴衢教
刘克庄

博士非如吏，巍然道自居。
诸生趋避席，太守揖升车。
朱笔浓批卷，青灯细勘书。
汉廷重文藻，行矣召严徐。

白话文翻译

博士并不是像官吏那样低俗，他们屹立在道义之上。
学生们纷纷趋前或退后，太守礼貌地迎上车。
用红笔认真批阅卷子，青灯下细心审查书籍。
汉朝朝廷重视文采，去吧，去召唤那严肃的徐子。

注释

博士：古代对有学问的人士的尊称，尤其是指那些获得高等学位的人。
吏：指官吏，通常指那些低级或庸碌的官员。
巍然：形容气度非凡，稳重而高大。
诸生：指众多的学生。
趋避席：趋前或退后，形容学生们对博士的尊敬和对太守的礼遇。
太守：地方官员，负责地方行政。
朱笔：指用红色的笔来批阅，通常用于强调或修改。
青灯：青色的灯，形容夜间读书的情景。
汉廷：汉朝的朝廷，重视文化和文人的地位。
重文藻：重视文采和辞藻。
行矣：去吧，出发吧。

诗词背景

作者介绍

刘克庄（1187年－1269年），字士衡，号月溪，宋代著名诗人、词人、书法家，曾任职于地方官吏。他的诗风以清新、典雅著称，常表达对社会现象的观察和对理想教育的追求。

创作背景

这首诗作于南宋时期，正值科举制度盛行的时期。诗人送别好友方子约赴衢州任教，表达了对教育的重视和对友人的祝福。刘克庄在此诗中，借助博士的形象，强调了文化和教育的重要性，反映了当时知识分子的责任感和使命感。

诗歌鉴赏

《送方子约赴衢教》是一首充满了对教育和知识的尊重的诗，诗中通过对博士和太守的描写，传达了对社会地位和文化价值的独特见解。开头两句“博士非如吏，巍然道自居”，不仅表明了诗人对学问的崇高敬意，更隐含了对官僚体制的批评，体现出诗人的理想主义和对社会现象的清晰认知。接下来的“诸生趋避席，太守揖升车”，描绘了学生们对知识的渴望和对学者的尊重，同时也反映出太守对文化教育的重视。

“朱笔浓批卷，青灯细勘书”两句，生动地描绘了学者在夜晚挑灯夜读的情景，传达出一种刻苦学习的精神。而最后一句“汉廷重文藻，行矣召严徐”，则是对古代重视文学、推崇文人的呼应，也是对方子约赴任的祝福，期望他能够发扬光大文采，承载起教育的重任。

整首诗意境深远，情感真挚，展现了诗人对知识、教育的高度关注和对友人的美好祝愿，具有很强的时代感和现实意义。