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《答并安江师送米》

时间: 2026-09-28 19:31:53

答并安江师送米

诗句

不见道人久,天涯岁云除。

朝来食指动,忽接送米书。

念师折脚铛,五合未省余。

中野外覆餗祸,尚有乞食逋。

云何怜孤客,日受饥火驱。

未曾贷监河。

矧肯索胡奴。

谁言斗升意,矫矫超万夫。

嗟予事笔耕。

轻弃南亩锄。

慁烦方外客,此计良已疎。

何时事粗了,归葺五亩居。

生涯寄绵竹,岂即非良图。

不为泉壤蚓,愿学江湖鱼。

意思解释

最后更新时间:2026-09-28 19:31:53

原文展示

不见道人久,天涯岁云除。朝来食指动,忽接送米书。念师折脚铛,五合未省余。中野外覆餗祸,尚有乞食逋。云何怜孤客,日受饥火驱。未曾贷监河。矧肯索胡奴。谁言斗升意,矫矫超万夫。嗟予事笔耕。轻弃南亩锄。慁烦方外客,此计良已疎。何时事粗了,归葺五亩居。生涯寄绵竹,岂即非良图。不为泉壤蚓,愿学江湖鱼。

白话文翻译

很久没有见到道人了,岁月匆匆流逝。早晨醒来,手指不由自主地动了一下,突然收到送米的信。想到师父的破锅,五合米还未省下剩余。野外的中原遭受灾难,仍有乞食的债务。为何要怜悯孤独的客人,每天都受饥饿的驱使。从未向监河借贷。更何况索要胡奴。谁说斗升之意,能超越万夫。我叹息自己从事笔耕。轻易放弃了农田的锄头。麻烦了方外的客人,这个计划确实已经疏远。何时事情才能大致完成,回家修葺五亩居所。生活寄托在绵竹上,难道这不是一个好的图谋。不愿做泉壤中的蚯蚓,愿意学习江湖中的鱼。

注释

  • 食指动:指早晨醒来,手指不由自主地动了一下,暗示收到好消息或有所期待。
  • 折脚铛:破旧的锅,比喻贫困的生活。
  • 五合:古代容量单位,五合米即少量米。
  • 覆餗祸:比喻灾难。
  • 乞食逋:乞食的债务,指贫困。
  • 监河:古代官名,掌管河川。
  • 胡奴:指胡人的奴隶。
  • 矫矫超万夫:形容非常出众,超越众人。
  • 笔耕:指从事文学创作。
  • 南亩锄:指南方的农田,比喻农耕生活。
  • 方外客:指超脱世俗的人。
  • 五亩居:指简朴的居所。
  • 绵竹:指生活寄托。
  • 泉壤蚓:指生活在地下的蚯蚓。
  • 江湖鱼:指自由自在的鱼。

诗词背景

作者介绍:洪迈(1123-1202),字景卢,号容斋,南宋文学家、史学家。他的作品多涉及历史、文学、哲学等领域,风格典雅,内容丰富。

创作背景:这首诗是洪迈在贫困中收到友人送米时所作,表达了对友人的感激之情,同时也反映了自己的贫困生活和对自由自在生活的向往。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的描写和深刻的寓意,展现了作者在贫困中的坚韧和对自由生活的向往。诗中“食指动”、“忽接送米书”等细节描写,生动地表现了作者对友人帮助的感激之情。同时,“念师折脚铛”、“日受饥火驱”等句,深刻地反映了作者的贫困生活。最后,“不为泉壤蚓,愿学江湖鱼”表达了作者对自由自在生活的向往,体现了作者不屈不挠的精神。

诗词解析

逐句解析:

  1. 不见道人久,天涯岁云除:表达了作者与道人久别重逢的喜悦,以及岁月的流逝。
  2. 朝来食指动,忽接送米书:通过“食指动”这一细节,表现了作者对友人帮助的期待和感激。
  3. 念师折脚铛,五合未省余:反映了作者的贫困生活,以及对师父的怀念。
  4. 中野外覆餗祸,尚有乞食逋:描绘了中原地区的灾难和贫困。
  5. 云何怜孤客,日受饥火驱:表达了作者对孤独客人的同情,以及自己每日受饥饿驱使的无奈。
  6. 未曾贷监河。矧肯索胡奴:表现了作者的清高和自尊。
  7. 谁言斗升意,矫矫超万夫:赞美了友人的慷慨和超越众人的品质。
  8. 嗟予事笔耕。轻弃南亩锄:表达了作者对文学创作的执着,以及对农耕生活的放弃。
  9. 慁烦方外客,此计良已疎:反映了作者对超脱世俗生活的向往,以及对现实生活的疏远。
  10. 何时事粗了,归葺五亩居:表达了作者对简朴生活的向往,以及对未来的期待。
  11. 生涯寄绵竹,岂即非良图:表达了作者对生活的寄托,以及对未来的美好图谋。
  12. 不为泉壤蚓,愿学江湖鱼:表达了作者对自由自在生活的向往,以及对束缚的拒绝。

修辞手法:

  • 比喻:如“折脚铛”比喻贫困的生活,“江湖鱼”比喻自由自在的生活。
  • 拟人:如“日受饥火驱”将饥饿拟人化,表现了作者的无奈。
  • 对仗:如“不见道人久,天涯岁云除”中的对仗,增强了诗歌的韵律美。

主题思想:

这首诗的主题思想是表达作者在贫困中的坚韧和对自由自在生活的向往。通过细腻的描写和深刻的寓意,展现了作者对友人的感激之情,以及对简朴生活的向往和对束缚的拒绝。

意象分析

意象词汇:

  • 食指动:表现了作者对友人帮助的期待和感激。
  • 折脚铛:比喻贫困的生活。
  • 五合:象征少量米,反映了作者的贫困。
  • 覆餗祸:比喻灾难。
  • 乞食逋:象征贫困。
  • 监河:象征官府。
  • 胡奴:象征异族。
  • 矫矫超万夫:象征超越众人。
  • 笔耕:象征文学创作。
  • 南亩锄:象征农耕生活。
  • 方外客:象征超脱世俗。
  • 五亩居:象征简朴的居所。
  • 绵竹:象征生活寄托。
  • 泉壤蚓:象征束缚。
  • 江湖鱼:象征自由自在。

互动学习

诗词测试:

  1. 诗中“食指动”指的是什么? A. 手指不由自主地动了一下 B. 手指受伤 C. 手指灵活 D. 手指麻木

  2. 诗中“折脚铛”比喻什么? A. 贫困的生活 B. 破旧的锅 C. 富有的生活 D. 新的锅

  3. 诗中“江湖鱼”象征什么? A. 自由自在的生活 B. 束缚的生活 C. 贫困的生活 D. 富有的生活

答案:

  1. A
  2. A
  3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

  • 苏轼《和子由渑池怀旧》:表达了作者对友人的怀念和对自由生活的向往。
  • 杜甫《茅屋为秋风所破歌》:反映了作者的贫困生活和对简朴生活的向往。

诗词对比:

  • 洪迈《答并安江师送米》与苏轼《和子由渑池怀旧》:两首诗都表达了作者对友人的感激之情,以及对自由自在生活的向往。
  • 洪迈《答并安江师送米》与杜甫《茅屋为秋风所破歌》:两首诗都反映了作者的贫困生活,以及对简朴生活的向往。

参考资料

推荐书目:

  • 《宋诗选注》:收录了洪迈的诗作,提供了详细的注释和解析。
  • 《宋代文学史》:介绍了宋代文学的发展历程,包括洪迈的生平和创作。
  • 《洪迈诗集》:收录了洪迈的全部诗作,提供了详细的注释和解析。

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